#Soal Latihan Usbn Matematika Smk/Sma Beserta Jawabannya Lengkap Terbaru
Ilmu ialah pengetahuan yang telah disusun secara sistematis dan berlaku umum, sedangkan pengetahuan ialah pengalaman yang bersifat pribadi/kelompok dan belum disusun secara sistematis alasannya ialah belum dicoba dan diuji.
Dalam konteks akademis atau profesional, ujian (atau ujian untuk pendek) ialah tes yang bertujuan untuk memilih kemampuan seorang mahasiswa atau calon dokter. Biasanya ujian tes tertulis, walaupun beberapa mungkin mudah atau komponen praktis, dan sangat bervariasi dalam struktur, isi dan kesulitan tergantung pada subjek, kelompok usia orang yang diuji dan profesi.
Seseorang yang melewati ujian mendapatkan ijazah, sebuah surat izin mengemudi atau profesional, tergantung pada tujuan pemeriksaan. Pemeriksaan kompetitif ialah ujian di mana pelamar bersaing untuk sejumlah posisi, sebagai lawan hanya harus mencapai tingkat tertentu untuk lulus.
Sebagaimana yang kita ketahui setiap siswa yang berada di tingkat pendidikan formal niscaya akan mengahadapi yang namanya Ujian sebagai bentuk tes terhadap para siswa untuk mengukur sejauh mana kemampuan siswa tersebut dalam memahami pelajaran yang telah di sampaikan oleh para guru, sehingga nantinya akan di sanggup hasil sebagai materi penilaian untuk memperbaiki kemampuan siswa ketingkat yang lebih baik lagi.
Ujian Sekolah Berstandar Nasional atau biasa disingkat USBN ialah sistem penilaian standar pendidikan dasar dan menengah secara nasional untuk meningkatakan persamaan mutu tingkat pendidikan antar tempat yang dilakukan oleh Pusat Penilaian Pendidikan, Depdiknas di Indonesia menurut Undang-Undang Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003 menyatakan bahwa dalam rangka pengendalian mutu pendidikan secara nasional dilakukan penilaian sebagai bentuk akuntabilitas penyelenggara pendidikan kepada pihak-pihak yang berkepentingan.
Lebih lanjut dinyatakan bahwa penilaian dilakukan oleh forum yang sanggup bangun diatas kaki sendiri secara berkala, menyeluruh, transparan, dan sistematik untuk menilai pencapaian standar nasional pendidikan dan proses pemantauan penilaian tersebut harus dilakukan secara berkesinambungan.
Proses pemantauan penilaian tersebut dilakukan secara terus menerus dan berkesinambungan pada risikonya akan sanggup membenahi mutu pendidikan. Pembenahan mutu pendidikan dimulai dengan penentuan standar.
Penentuan standar yang terus meningkat diharapkan akan mendorong peningkatan mutu pendidikan, yang dimaksud dengan penentuan standar pendidikan ialah penentuan nilai batas (cut off score).
Seseorang dikatakan sudah lulus/kompeten bila telah melewati nilai batas tersebut berupa nilai batas antara penerima didik yang sudah menguasai kompetensi tertentu dengan penerima didik yang belum menguasai kompetensi tertentu.
Bila itu terjadi pada ujian nasional atau sekolah maka nilai batas berfungsi untuk memisahkan antara penerima didik yang lulus dan tidak lulus disebut batas kelulusan, kegiatan penentuan batas kelulusan disebut standard setting.
Manfaat pengaturan standar ujian simpulan :
Ujian Sekolah Berstandar Nasional atau biasa disingkat USBN ialah sistem penilaian standar pendidikan dasar dan menengah secara nasional untuk meningkatakan persamaan mutu tingkat pendidikan antar tempat yang dilakukan oleh Pusat Penilaian Pendidikan, Depdiknas di Indonesia menurut Undang-Undang Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003 menyatakan bahwa dalam rangka pengendalian mutu pendidikan secara nasional dilakukan penilaian sebagai bentuk akuntabilitas penyelenggara pendidikan kepada pihak-pihak yang berkepentingan.
Lebih lanjut dinyatakan bahwa penilaian dilakukan oleh forum yang sanggup bangun diatas kaki sendiri secara berkala, menyeluruh, transparan, dan sistematik untuk menilai pencapaian standar nasional pendidikan dan proses pemantauan penilaian tersebut harus dilakukan secara berkesinambungan.
Proses pemantauan penilaian tersebut dilakukan secara terus menerus dan berkesinambungan pada risikonya akan sanggup membenahi mutu pendidikan. Pembenahan mutu pendidikan dimulai dengan penentuan standar.
Penentuan standar yang terus meningkat diharapkan akan mendorong peningkatan mutu pendidikan, yang dimaksud dengan penentuan standar pendidikan ialah penentuan nilai batas (cut off score).
Seseorang dikatakan sudah lulus/kompeten bila telah melewati nilai batas tersebut berupa nilai batas antara penerima didik yang sudah menguasai kompetensi tertentu dengan penerima didik yang belum menguasai kompetensi tertentu.
Bila itu terjadi pada ujian nasional atau sekolah maka nilai batas berfungsi untuk memisahkan antara penerima didik yang lulus dan tidak lulus disebut batas kelulusan, kegiatan penentuan batas kelulusan disebut standard setting.
Manfaat pengaturan standar ujian simpulan :
- Adanya batas kelulusan setiap mata pelajaran sesuai dengan tuntutan kompetensi minimum.
- Adanya standar yang sama untuk setiap mata pelajaran sebagai standar minimum pencapaian kompetensi.
Maka menurut Hal tersebut pada artikel kali ini, saya akan menshare mengenai Soal latihan USBN SMK/SMA Mata Pelajaran Matematika Beserta Jawabannya Lengkap, Terbaru dengan jumlah 40 Soal. Dimana dalam soal latihan ini, yaitu berupa soal pilihan ganda dan tentunya sudah disertakan kunci jawabannya supaya Sobat Prakata semua bisa lebih gampang Untuk menghafalnya dan juga bisa mengakibatkan acuan soal dikala akan melaksakan USBN tersebut nanti alasannya ialah soal tersebut diambil menurut sumber dari buku mata pelajaran yang dipelajari di Sekolah pada umumnya.
Mungkin itu saja sedikit ulasan mengenai isi artikel yang akan saya bahas kali ini, eksklusif saja kita menuju Soal latihan USBN SMK/SMA Mata Pelajaran Matematika Beserta Jawabannya Lengkap Terbaru berikut dibawah ini.
Soal latihan USBN SMK/SMA Mata Pelajaran Matematika Beserta Jawabannya Lengkap Terbaru
Adapun soal-soal USBN yang akan kita bahas pada mata pelajaran Matematika ini sebagai materi acuan dikala menghadapi Ujian Sekolah ialah sebagai berikut :
1. Tika menjual 40 buah donat dengan harga Rp 3.000,00 setiap buah. Dari penjualan donat tersebut Tika menerima untung 20%. Modal yang dikeluarkan Tika sebesar....
A. Rp 120.000,00
B. Rp 100.000,00
C. Rp 80.000,00
D. Rp 60.000,00
E. Rp 40.000,00
2. Suatu pekerjaan sanggup diselesaikan dalam waktu 9 bulan oleh 300 orang pekerja. Banyaknya suplemen pekerja yang diharapkan untuk menuntaskan pekerjaan tersebut dalam waktu 6 bulan adalah....
A. 100 orang
B. 125 orang
C. 150 orang
D. 200 orang
E. 250 orang
3. Jika a = 27 dan b = 32 ,maka nilai dari 3 (a1/3) x 4 b -2/5 adalah....
A. -25
B. -16
C. 9
D. 4
E. 26
4. Bentuk sederhana dari dari
5. Jika log 2 = a dan log 3 = b, maka log 54 dinyatakan dalam a dan b ialah ….
A. 3a + 4b
B. a -2b
C. a + 4b
D. a + 3b
E. 3b+ 2a
6. Himpunan Penyelesaian dari pertidaksamaan
7. Nilai x + y dari himpunan penyelesaian 2x + y = 12 dan 3x – 2y = 25 adalah....
A. -5
B. 3
C. 5
D. 7
E. 9
8. Jika
9. Invers Matrik
10. Daerah penyelesaian model matematika yang ditunjukkan system pertidaksamaan:
ialah tempat yang ditunjukkan oleh….
A. I C. III E. V
B. II D. IV
11. Daerah yang diarsir pada gambar berikut ini adalah
tempat himpunan penyelesaian permasalahan kegiatan linier. Nilai maksimum dari fungsi objektif f(x,y)=2x + 4y adalah….
A. 24 D. 38
B. 26 E. 42
C. 28
12. Suatu rombongan wisatawan terdiri dari 18 orang akan menginap diwisma yang memiliki 2 tipe kamar. Tipe I ditempati 3 orang dan Tipe II ditempati 2 orang, sedangkan kamar yang tersedia hanya 7. Jika x menyatakan banyaknya kamar Tipe I dan y menyatakan kamar Tipe II, model matematika dari duduk kasus tersebut adalah.....
13. Ingkaran dari kalimat “Jika ada siswa yang tiba terlambat maka konsentrasi berguru didalam kelas terganggu” adalah....
A. Jika konsentrasi berguru didalam kelas terganggu maka ada siswa yang tiba terlambat
B. Sebagian siswa tiba terlambat maka konsentrasi berguru didalam kelas terganggu
C. Jika sebagian siswa tiba terlambat maka konsentrasi berguru didalam kelas terganggu
D. Jika konsentrasi berguru didalam kelas tidak terganggu maka semua siswa tidak tiba terlambat
E. Ada siswa tiba terlambat dan konsentrasi berguru didalam kelas tidak terganggu
14. Kontraposisi dari pernyataan:”Jika ia tidak datang, maka saya pergi” adalah....
A. Jika ia datang, maka saya pergi
B. Jika ia tidak datang, maka saya tidak pergi
C. Jika ia tidak datang, maka saya pergi
D. Jika saya tidak pergi, maka ia datang
E. Jika ia datang, maka saya tidak pergi
15. Diketahui premis-premis sebagai berikut:
P1 : Semua siswa Sekolah Menengah kejuruan melakukan Prakerin
P2 : Jhoni tidak melakukan Prakerin
Konklusi dari kedua premis diatas adalah....
A. Jhoni bukan siswa SMK
B. Jhoni tidak melakukan Prakerin
C. Semua siswa Sekolah Menengah kejuruan tidak melakukan Prakerin
D. Semua siswa Sekolah Menengah kejuruan melakukan Prakerin
E. Ada siswa Sekolah Menengah kejuruan yang melakukan Prakerin
16. Pada gambar dibawah ini jika BAC = 600 maka panjag garis AB ialah . . . cm
17. Koordinat kutub suatu titik A ( 4 , 45o ), Koordinat kartesiusnya ialah . . .
A. ( 2 , 2 ) C. ( 4 , 2√2 ) E. ( 1/2 ,2√2 )
B. ( 2 , 2√2 ) D. ( 2√2 , 2√2 )
18. Diketahui
19. Koordinat titik ekstrim grafik fungsi kuadrat f(x) = x2 + 6x + 9 adalah…
A. (-3, 0) C. (3, -1) E. (0, -3)
B. (-3, 1) D. (3, 0)
20. Persamaan dari fungsi kuadrat dibawah ini adalah…..
21. Diketahui barisan aritmatika suku ke-3 ialah 3 dan suku ke-8 ialah 13,maka nilai suku ke-50 dalah…
A. 65 C. 85 E. 99
B. 69 D. 97
22. Jumlah Deret Geometri tak hingga dari
23. Luas permukaan kerucut yang diameter alasnya 14 cm dan tingginya 24 cm adalah… cm2
A. 63 C. 704 E. 741
B. 86 D. 714
24. Volume sebuah limas 720 cm3 dan alasnya berbentuk bujur sangkar, sedangkan tinggi limas 15 cm. Maka panjang sisi alasnya.........
A. 4 C. 8 E. 12
B. 6 D. 10
25. Diketahui dua vector
A. 2 C. 6 E. 10
B. 4 D. 8
26. Jika sudut antara vektor
27. Dari 7 orang calon pengurus osis dipilih 3 orang untuk mengisi jabatan ketua, sekretaris, dan bendahara. Maka banyak cara pemilihannya ialah . . .
A. 120 C. 180 E. 225
B. 160 D. 210
28. Dari tiga orang pemain tenis meja , akan dibuat pemain ganda. Jumlah pemain ganda yang mungkin dibuat dari ketiga orang tersebut ialah . . .
A. 4 C. 1 E. 3
B. 5 D. 2
29. Pada pelemparan 2 buah dadu, peluang muncul mata dadu berjumlah 6 atau 9 ialah …
30. Perhatikan gambar berikut ini :
Data pada gambar ialah cara dari 180 siswa pergi ke sekolah. Banyaknya siswa yang naik sepeda ke sekolah ialah . . .
A. 18 orang D. 72 orang
B. 36 orang E. 171 orang
C. 45 orang
31. Rata-rata hitung dari daftar distribusi frekuensi dibawah ini ialah . . .
32. Tabel dibawah ini menyajikan data tinggi tubuh 50 orang siswa. Modus dari data tersebut ialah . ......
33. Kuartil pertama dari tabel berikut ialah . . .
34. Simpangan baku dari data 7, 4, 6, 5, 3 ialah . . .
A. 5 C. 2 E. √3
B. 2,8 D. √2
35. Hitung lah..
36. Turunan pertama dari adalah
37. Hitung lah !!
38. Hitung lah !
39. Luas tempat yang diarsir pada gambar di bawah ini adalah....
40. Volume benda putar yang terjadi kalau tempat yang dibatasi oleh kurva dan garis , dan sumbu , kalau diputar mengelilingi sumbu sejauh 360o adalah.....
A. Rp 120.000,00
B. Rp 100.000,00
C. Rp 80.000,00
D. Rp 60.000,00
E. Rp 40.000,00
2. Suatu pekerjaan sanggup diselesaikan dalam waktu 9 bulan oleh 300 orang pekerja. Banyaknya suplemen pekerja yang diharapkan untuk menuntaskan pekerjaan tersebut dalam waktu 6 bulan adalah....
A. 100 orang
B. 125 orang
C. 150 orang
D. 200 orang
E. 250 orang
3. Jika a = 27 dan b = 32 ,maka nilai dari 3 (a1/3) x 4 b -2/5 adalah....
A. -25
B. -16
C. 9
D. 4
E. 26
4. Bentuk sederhana dari dari
5. Jika log 2 = a dan log 3 = b, maka log 54 dinyatakan dalam a dan b ialah ….
A. 3a + 4b
B. a -2b
C. a + 4b
D. a + 3b
E. 3b+ 2a
6. Himpunan Penyelesaian dari pertidaksamaan
7. Nilai x + y dari himpunan penyelesaian 2x + y = 12 dan 3x – 2y = 25 adalah....
A. -5
B. 3
C. 5
D. 7
E. 9
8. Jika
9. Invers Matrik
ialah tempat yang ditunjukkan oleh….
A. I C. III E. V
B. II D. IV
11. Daerah yang diarsir pada gambar berikut ini adalah
tempat himpunan penyelesaian permasalahan kegiatan linier. Nilai maksimum dari fungsi objektif f(x,y)=2x + 4y adalah….
A. 24 D. 38
B. 26 E. 42
C. 28
12. Suatu rombongan wisatawan terdiri dari 18 orang akan menginap diwisma yang memiliki 2 tipe kamar. Tipe I ditempati 3 orang dan Tipe II ditempati 2 orang, sedangkan kamar yang tersedia hanya 7. Jika x menyatakan banyaknya kamar Tipe I dan y menyatakan kamar Tipe II, model matematika dari duduk kasus tersebut adalah.....
13. Ingkaran dari kalimat “Jika ada siswa yang tiba terlambat maka konsentrasi berguru didalam kelas terganggu” adalah....
A. Jika konsentrasi berguru didalam kelas terganggu maka ada siswa yang tiba terlambat
B. Sebagian siswa tiba terlambat maka konsentrasi berguru didalam kelas terganggu
C. Jika sebagian siswa tiba terlambat maka konsentrasi berguru didalam kelas terganggu
D. Jika konsentrasi berguru didalam kelas tidak terganggu maka semua siswa tidak tiba terlambat
E. Ada siswa tiba terlambat dan konsentrasi berguru didalam kelas tidak terganggu
14. Kontraposisi dari pernyataan:”Jika ia tidak datang, maka saya pergi” adalah....
A. Jika ia datang, maka saya pergi
B. Jika ia tidak datang, maka saya tidak pergi
C. Jika ia tidak datang, maka saya pergi
D. Jika saya tidak pergi, maka ia datang
E. Jika ia datang, maka saya tidak pergi
15. Diketahui premis-premis sebagai berikut:
P1 : Semua siswa Sekolah Menengah kejuruan melakukan Prakerin
P2 : Jhoni tidak melakukan Prakerin
Konklusi dari kedua premis diatas adalah....
A. Jhoni bukan siswa SMK
B. Jhoni tidak melakukan Prakerin
C. Semua siswa Sekolah Menengah kejuruan tidak melakukan Prakerin
D. Semua siswa Sekolah Menengah kejuruan melakukan Prakerin
E. Ada siswa Sekolah Menengah kejuruan yang melakukan Prakerin
16. Pada gambar dibawah ini jika BAC = 600 maka panjag garis AB ialah . . . cm
17. Koordinat kutub suatu titik A ( 4 , 45o ), Koordinat kartesiusnya ialah . . .
A. ( 2 , 2 ) C. ( 4 , 2√2 ) E. ( 1/2 ,2√2 )
B. ( 2 , 2√2 ) D. ( 2√2 , 2√2 )
18. Diketahui
19. Koordinat titik ekstrim grafik fungsi kuadrat f(x) = x2 + 6x + 9 adalah…
A. (-3, 0) C. (3, -1) E. (0, -3)
B. (-3, 1) D. (3, 0)
20. Persamaan dari fungsi kuadrat dibawah ini adalah…..
21. Diketahui barisan aritmatika suku ke-3 ialah 3 dan suku ke-8 ialah 13,maka nilai suku ke-50 dalah…
A. 65 C. 85 E. 99
B. 69 D. 97
22. Jumlah Deret Geometri tak hingga dari
23. Luas permukaan kerucut yang diameter alasnya 14 cm dan tingginya 24 cm adalah… cm2
A. 63 C. 704 E. 741
B. 86 D. 714
24. Volume sebuah limas 720 cm3 dan alasnya berbentuk bujur sangkar, sedangkan tinggi limas 15 cm. Maka panjang sisi alasnya.........
A. 4 C. 8 E. 12
B. 6 D. 10
25. Diketahui dua vector
A. 2 C. 6 E. 10
B. 4 D. 8
26. Jika sudut antara vektor
A. 120 C. 180 E. 225
B. 160 D. 210
28. Dari tiga orang pemain tenis meja , akan dibuat pemain ganda. Jumlah pemain ganda yang mungkin dibuat dari ketiga orang tersebut ialah . . .
A. 4 C. 1 E. 3
B. 5 D. 2
29. Pada pelemparan 2 buah dadu, peluang muncul mata dadu berjumlah 6 atau 9 ialah …
30. Perhatikan gambar berikut ini :
A. 18 orang D. 72 orang
B. 36 orang E. 171 orang
C. 45 orang
31. Rata-rata hitung dari daftar distribusi frekuensi dibawah ini ialah . . .
32. Tabel dibawah ini menyajikan data tinggi tubuh 50 orang siswa. Modus dari data tersebut ialah . ......
33. Kuartil pertama dari tabel berikut ialah . . .
34. Simpangan baku dari data 7, 4, 6, 5, 3 ialah . . .
A. 5 C. 2 E. √3
B. 2,8 D. √2
35. Hitung lah..
37. Hitung lah !!
39. Luas tempat yang diarsir pada gambar di bawah ini adalah....
40. Volume benda putar yang terjadi kalau tempat yang dibatasi oleh kurva dan garis , dan sumbu , kalau diputar mengelilingi sumbu sejauh 360o adalah.....
Demikianlah artikel mengenai Soal latihan USBN Sekolah Menengah kejuruan Mata Pelajaran Matematika Beserta Jawabannya Lengkap Terbaru ini, supaya bermanfaat buat teman prakata yang sedang mencari acuan mengenai soal2 dari mata pelajaran Matematika, Mohon Maaf apabila terdapat kesalahan dalam pembuatan soal ataupun jawabannya Silahkan untuk dikoreksi, alasannya ialah intinya kita sama2 belajar. supaya bisa bermanfaat dan bisa dipakai sebagai materi untuk belajar. Terima Kasih
0 Response to "#Soal Latihan Usbn Matematika Smk/Sma Beserta Jawabannya Lengkap Terbaru"
Posting Komentar